{"id":32086,"date":"2023-03-08T14:58:21","date_gmt":"2023-03-08T14:58:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kitatiptap.ch\/a-propos-de-nous\/philosophie\/"},"modified":"2025-07-18T08:58:01","modified_gmt":"2025-07-18T08:58:01","slug":"philosophie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kitatiptap.ch\/fr\/a-propos-de-nous\/philosophie\/","title":{"rendered":"Philosophie"},"content":{"rendered":"\t\t
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Philosophie<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"Montrez-moi comment faire et je vous montrerai comment je vais grandir,
parce que je peux et veux le faire seul\".<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Ce qui est important pour nous<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous disposons d’une conception moderne. Vous trouverez ci-dessous un aper\u00e7u de notre philosophie et de notre travail p\u00e9dagogique. Nous r\u00e9visons r\u00e9guli\u00e8rement le concept p\u00e9dagogique, qui est un instrument important pour l’encadrement professionnel des enfants.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Enfants<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Un environnement passionnant<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Groupe d'enfants<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Notre groupe d’enfants \u00e0 la garderie est g\u00e9r\u00e9 conform\u00e9ment aux directives cantonales actuelles concernant la taille des groupes. Nous nous occupons d’enfants \u00e2g\u00e9s de 3 mois \u00e0 6 ans. Lors de la composition du groupe, nous veillons \u00e0 ce qu’il r\u00e9ponde \u00e0 la fois aux besoins des enfants et au d\u00e9roulement de la journ\u00e9e, afin que chaque enfant puisse \u00eatre encourag\u00e9 individuellement.<\/p>

Nous mettons suffisamment d’espace \u00e0 la disposition des nourrissons pour qu’ils puissent organiser individuellement leur propre rythme de sommeil et d’\u00e9veil. Nous veillons \u00e0 ce que du mat\u00e9riel de jeu adapt\u00e9 \u00e0 leur \u00e2ge et inspirant soit disponible et qu’ils puissent l’utiliser.<\/p>

Dans la mesure du possible, les nourrissons participent aux excursions et aux activit\u00e9s du groupe. Dans un environnement multi-\u00e2ge, les nourrissons deviennent rapidement actifs et observent avec int\u00e9r\u00eat leur environnement. Pour ce faire, nous leur offrons \u00e0 la fois suffisamment de stimuli, de protection et de s\u00e9curit\u00e9, afin de leur offrir un environnement s\u00fbr et passionnant.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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donner de la s\u00e9curit\u00e9<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Acclimatation<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Un d\u00e9but r\u00e9ussi dans notre accueil extrafamilial commence par une p\u00e9riode d’adaptation significative. Au cours de cette phase, l’enfant et ses parents font connaissance avec la cr\u00e8che, l’enfant s’habitue \u00e0 son nouvel environnement et noue ses premiers contacts avec le personnel d’encadrement et les autres enfants. Il est tout \u00e0 fait normal que l’enfant et les parents ressentent des craintes et des incertitudes au d\u00e9but.<\/p>

Notre p\u00e9riode d’adaptation commence deux semaines avant la date d’entr\u00e9e officielle. Nous accordons une grande importance \u00e0 la flexibilit\u00e9 et convenons individuellement des p\u00e9riodes d’adaptation avec les parents afin de r\u00e9pondre aux besoins et au rythme de l’enfant.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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autonome<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Jeu libre<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le jeu libre a une importance immense pour nos enfants. Ils ont ici la possibilit\u00e9 de d\u00e9cider de mani\u00e8re autonome de leurs partenaires de jeu, du type de jeu, du lieu et de la dur\u00e9e du jeu. Le groupe leur permet d’acqu\u00e9rir une multitude d’exp\u00e9riences en mati\u00e8re d’interaction sociale. Le jeu non perturb\u00e9 offre aux enfants le spectre le plus large pour d\u00e9velopper et encourager leurs capacit\u00e9s sociales, mat\u00e9rielles et personnelles. Ils apprennent \u00e0 se conna\u00eetre et \u00e0 se mesurer aux autres. C’est pourquoi nous consacrons suffisamment de temps au jeu.<\/p>

Nos animateurs sont \u00e0 tout moment \u00e0 la disposition des enfants comme interlocuteurs et camarades de jeu. Ils prennent le temps d’observer le jeu, de donner des impulsions ou d’intervenir en cas de danger.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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air frais<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nature<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous accordons une grande importance au fait que les enfants sortent tous les jours \u00e0 l’air libre et qu’ils puissent se d\u00e9fouler. Nos journ\u00e9es en for\u00eat font partie int\u00e9grante de notre programme hebdomadaire. Que ce soit en grimpant, en construisant, en faisant du feu ou en construisant des maisons, la for\u00eat devient une exp\u00e9rience passionnante pour tout le groupe.<\/p>

Chaque enfant de notre \u00e9tablissement est un petit explorateur et un aventurier. Ils ont envie de grimper aux arbres, de se tenir en \u00e9quilibre sur des troncs d’arbres et d’essayer beaucoup de choses. Nous permettons aux enfants d’exp\u00e9rimenter, de vivre et d’apprendre dans la nature. Nous sommes attentifs aux dangers potentiels tout en leur montrant les limites et les possibilit\u00e9s n\u00e9cessaires.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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motricit\u00e9<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Mouvement<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les enfants ont un besoin naturel et vital de bouger, ce qui est un moteur pour leur d\u00e9veloppement. Au cours de cette phase de d\u00e9veloppement, il est important d’offrir aux enfants suffisamment de libert\u00e9 de mouvement et de stimulations.<\/p>

La promotion de la motricit\u00e9 se fait dans toutes les activit\u00e9s. Par exemple, les chansons du cercle de chant sont accompagn\u00e9es de mouvements. Nous veillons \u00e0 ce que les enfants ne restent pas trop longtemps assis sans bouger, que ce soit pour manger ou pour bricoler, et nous veillons sciemment \u00e0 varier les activit\u00e9s.<\/p>

Lors de nos promenades, de nos excursions et de nos visites en for\u00eat, nous permettons aux enfants de vivre une exp\u00e9rience riche en mouvements.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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th\u00e8mes<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Projets<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les enfants apprennent par l’int\u00e9r\u00eat et l’activit\u00e9.
Il est important pour nous de pr\u00e9senter aux enfants des sujets passionnants de mani\u00e8re ludique. Nous r\u00e9alisons deux \u00e0 trois projets d’envergure par an. Nous pouvons ainsi aborder avec les enfants des th\u00e8mes tels que : Les couleurs, la ferme, les animaux, l’h\u00f4pital, les pompiers, la police, etc. Les projets sont organis\u00e9s et con\u00e7us de mani\u00e8re passionnante et int\u00e9ressante. Des sorties sur les th\u00e8mes et des rituels nous accompagneront ainsi au quotidien.
Nous choisissons les projets en fonction de nos observations dans le groupe et des \u00e9ventuels th\u00e8mes et situations qui nous accompagnent au pr\u00e9alable.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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programme<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Activit\u00e9s<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les activit\u00e9s planifi\u00e9es et dirig\u00e9es ont pour but de faire d\u00e9couvrir de nouvelles choses aux enfants et de cr\u00e9er des exp\u00e9riences communes. Les int\u00e9r\u00eats et les propositions des enfants sont pris en compte. Sur la base de ces int\u00e9r\u00eats, nos animateurs organisent des jeux ou des programmes tels que la musique, la danse, le bricolage, la peinture et la cr\u00e9ation.<\/p>

Des excursions communes au zoo, en for\u00eat, \u00e0 la ferme, sur des aires de jeux ou dans les villes de Bienne ou de Berne peuvent devenir les points forts d’une journ\u00e9e de cr\u00e8che pour les enfants.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00e9quilibr\u00e9<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Alimentation<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Notre objectif principal \u00e0 la cr\u00e8che TIP TAP est de fournir aux enfants tous les nutriments n\u00e9cessaires \u00e0 leur d\u00e9veloppement lors de leurs repas. C’est pourquoi nous leur proposons chaque jour une alimentation \u00e9quilibr\u00e9e, riche en fruits et l\u00e9gumes.<\/p>

Les repas sont fra\u00eechement pr\u00e9par\u00e9s par notre \u00e9quipe sur place. Nous accordons une grande importance \u00e0 la vari\u00e9t\u00e9 des plats et utilisons autant que possible des ingr\u00e9dients frais. Nos recettes sont choisies en fonction de la saison afin de proposer un choix vari\u00e9 de plats.<\/p>

Nous permettons r\u00e9guli\u00e8rement aux enfants d’assister \u00e0 l’achat des denr\u00e9es alimentaires. Ils peuvent ainsi voir de pr\u00e8s d’o\u00f9 viennent leurs aliments et \u00e0 quoi ils ressemblent. Lors de la pr\u00e9paration des repas, nous encourageons les enfants \u00e0 participer afin qu’ils puissent voir de quels ingr\u00e9dients sont compos\u00e9s leurs repas. De plus, nous avons r\u00e9guli\u00e8rement des activit\u00e9s de p\u00e2tisserie en groupe, o\u00f9 nous cuisons ensemble et d\u00e9couvrons de nouvelles saveurs.<\/p>

Dans chaque situation, nous encourageons et inspirons les enfants. Nous accordons une grande importance au respect des aliments et transmettons aux enfants l’importance d’une alimentation saine.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Parents<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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flexibilit\u00e9<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Offre<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L’offre de la garderie TipTap a pour objectif d’offrir la plus grande flexibilit\u00e9 possible aux parents.<\/p>

Notre cr\u00e8che se caract\u00e9rise par<\/u><\/strong><\/h6>

\u00ab\u00a0une qualit\u00e9 \u00e9lev\u00e9e de l’accueil des enfants\u00a0\u00bb
\u00ab\u00a0un taux d’encadrement \u00e9lev\u00e9\u00a0\u00bb
\u00ab\u00a0une structure familiale et une taille claire\u00a0\u00bb
\u00ab\u00a0une \u00e9quipe d’encadrement motiv\u00e9e qui se forme r\u00e9guli\u00e8rement\u00a0\u00bb
\u00ab\u00a0de longues heures d’ouverture\u00a0\u00bb
\u00ab\u00a0un accueil minimum d’un jour\u00a0\u00bb
\u00ab\u00a0une offre compl\u00e9mentaire choisie\u00a0\u00bb
\u00ab\u00a0une flexibilit\u00e9 orient\u00e9e vers le client\u00a0\u00bb
\u00ab\u00a0des places d’urgence pour les \u00e9changes de jours et les jours suppl\u00e9mentaires\u00a0\u00bb
\u00ab\u00a0un accompagnement sur le chemin de la maternelle\u00a0\u00bb<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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informations<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Manifestations pour les parents<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Tout au long de l’ann\u00e9e, diff\u00e9rents \u00e9v\u00e9nements sont organis\u00e9s pour les parents, auxquels tous les parents sont invit\u00e9s. Ces \u00e9v\u00e9nements permettent de transmettre des informations et de poser des questions. Pendant ce temps, les responsables et le personnel d’encadrement sont \u00e0 la disposition des parents pour des entretiens et les parents ont la possibilit\u00e9 de faire connaissance.<\/p>

Les \u00e9v\u00e9nements suivants auront lieu :<\/u> <\/strong><\/p>